大手牵小手，共育一“珈”人

——计算机学院研究生党员携手武汉大学附属外语学校学生代表共上一堂学科思政课

为深入挖掘高校党建育人功能，充分整合跨学段教育资源，紧紧围绕国家发展战略需求，落实立德树人根本任务，贯彻党建引领大中小学思政课一体化建设精神，2024年5月31日下午，武汉大学计算机学院智能感知实验室研究生第一党支部携手武汉大学附属外语学校学生代表以“人工智能助力实现‘老有所E’”为主题共同开展了“大手牵小手，共育一‘珈’人”项目活动。本次活动立足计算机学科优势，以目前流行的大模型机器人为载体，以老年人关怀为应用领域，引导学生关注科学原理、提高科学素养，弘扬尊老敬老爱老的传统美德，打造融爱国主义教育、科学知识普及为一体的学科思政课，努力培育堪当民族复兴重任的时代新人。

课程伊始，智能感知实验室研究生第一党支部的黄木琪同学结合我国人口老龄化现状和发展趋势，介绍了“老有所E”项目的研发初心，以电影《机器人总动员》为例引出了人工智能机器人的概念，并从“提升生活效率”“改变娱乐方式”“促进教育公平”等方面揭示了人工智能技术对于改善人类生活的积极影响。附属外语学校的同学们踊跃发言，举例畅谈我们身边的人工智能技术，如“人脸识别”“智能语音助手”“chatgpt”等，并在智能感知实验室研究生第一党支部李奇伟同学的引导下与智能助老机器人“小E”进行互动演示，成功实现了“场景巡逻”“问答交流”“音乐舞蹈”等交互功能，充分激发了同学们对人工智能技术的好奇心和求知欲。

随后，为了帮助同学们更好地理解人工智能“BATGPT”模型（幂思大模型），黄木琪依次将“Transformer”“GPT”和“BATGPT”类比为“一个有着超凡记忆力和注意力分配能力的多语言翻译家”“一个通过大量阅读和学习，掌握了许多语言知识和写作技巧的虚拟作家”和“一个非常聪明的图书管理员”，以生动形象、幽默有趣的方式讲解计算机领域专业前沿知识，并进一步以机器人“小E”为例，介绍了如何通过多个数据集的预训练和对老年关怀情感数据集的微调适配老年陪伴关怀场景，实现情感交流、导航指引、紧急求助等多项功能的研发过程。

“当我老了，我希望通过3D影像还原已故的亲人”“我想要通过物联网把人工智能设备和家居设施都连接起来”“我更想人工智能机器人成为我老年生活的‘搭子’，一起分享有趣的见闻”......在最后的交流讨论的环节中，同学们集思广益、各抒己见，纷纷针对“人工智能技术如何帮助实现老有所乐、老有所依”发表看法，不仅为智能助老机器人的功能拓展提供了设计思路，更在同学们幼小的心灵中埋下了一颗科技创新、爱老敬老、服务社会的心愿种子。

2024年是武汉大学“人才培养年”。本次活动旨在充分发挥党建示范引领作用，引导广大研究生党员在培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体中践行初心、担当使命，顺应数字时代潮流，涵育中华传统美德，帮助中小学生获取科学知识、培养科学精神、厚植家国情怀。未来，计算机学院将继续携手武大附属学校，开展更多丰富多彩的教育活动，为培养更多具有创新精神和实践能力的新时代青少年贡献力量。