为切实加强“三全育人”队伍建设，提升本科班级导师和辅导员做好新时代大学生思想政治和教育管理工作水平，努力做学生成长成才路上的引路人和知心人，7月7日下午，计算机学院在B405会议室召开全院班级导师和本科生辅导员培训会，计算机学院党委书记边金鸾、纪委书记杨晓岚、30余位班级导师、本科生辅导员参加会议，杨晓岚主持培训会。

开展主题班会是思想政治工作的重要抓手，聚焦全过程育人，如何在学生成长成才的全过程开展教育引导和关心指导，学院邀请中国地质大学（武汉）的张弛老师做了“开一次生涯发展类主题班会”的培训。他从班会的概念、班会的主题分类、不同阶段的班会活动案例分享等方面，讲解了如何开好一次班会，让主题班会在学生的成长中发挥好问题引导、审美引导、成长引导的作用，让学生在自我内化过程中培养良好的道德情操，促使其人格不断完善。

心理健康教育工作是“三全育人”不可或缺重要组成部分，如何精准识别心理危机状况，及时提供科学有效的心理支持和危机干预工作，实现班级导师与辅导员队伍的工作联动、高效协同，形成育人合力，防患于未然，尤为重要。培训班安排了“心理危机预警流程与机制”主题培训，班级导师和辅导员一同观看了线上课程，为老师们做实、做细、做优学生心理健康教育的工作，提供了理论储备和操作指南。

在经验交流环节，班级导师们分享交流探讨了管理经验与工作方法。蔡朝晖、刘峰、王毅、李艳老师在会上分享了班级管理方面的经验与体会。四位老师分别从“以项目为导向助力班级文化建设”、“用心关注班级中的每一个同学”、“班级网格化管理”、“瞄准关键节点把握教育时机”等角度探讨如何开展优质教育与管理，发挥思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导作用，促进学生全面发展。

党委书记边金鸾对导师、辅导员育人工作的付出与成效给予了充分肯定，并提出了工作要求。她强调，班级导师和辅导员都是本科生培养的关键力量，应当使德育工作更加贴近学生的学习和生活，使学生的知识建构与道德成长同步发展，真正提高德育的实效性。班级导师和辅导员都应从自身的工作中总结教育的关键节点、谈心谈话的经验、教育的案例，形成流程化工作规范，为做好学生工作提供“参考书”，进一步推进学院育人工作的高质量发展。